Penguatan Literasi dan Numerasi melalui Pendampingan Penggunaan Buku Bahan Bacaan Bermutu SMP Kota Palopo

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan dua keterampilan fundamental yang krusial dalam pendidikan dan kehidupan sehari-hari. Literasi meliputi kemampuan membaca, menulis, dan memahami informasi, sedangkan numerasi berhubungan dengan pemahaman serta penggunaan angka dan konsep matematika. Keduanya menjadi dasar penting untuk belajar dan berperan secara efektif dalam masyarakat. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk: 1) Meningkatkan keterampilan membaca dan memahami teks bagi siswa SMP; 2) Meningkatkan kemampuan numerasi siswa melalui latihan dan pembelajaran berbasis buku; 3) Mendorong siswa untuk lebih aktif dalam membaca dan belajar mandiri. Metode pelaksanaan PKM terdiri dari lima yaitu persiapa, penyuluhan, pelatihan, pendampingan dan demonstrasi, serta evaluasi. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test, program penguatan literasi dan numerasi melalui pendampingan penggunaan buku bahan bacaan bermutu terbukti efektif. Peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca dan numerasi menunjukkan bahwa kegiatan ini tidak hanya bermanfaat tetapi juga dapat menjadi model untuk program pengembangan keterampilan di sekolah-sekolah lain. Selain itu hasil observasi juga menunjukkan bahwa partisipasi siswa dalam kegiatan juga mengalami peningkatan, dengan lebih dari 75% siswa aktif terlibat dalam diskusi dan aktivitas pembelajaran. Ini mengindikasikan bahwa mereka merasa termotivasi dan mendapat manfaat dari pendekatan yang digunakan. Hal ini menunjukkan bahwa program penguatan literasi dan numerasi tidak hanya berhasil meningkatkan keterampilan akademis, tetapi juga mendorong siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses belajar. Tingginya keterlibatan dalam diskusi, kerja kelompok, dan aktivitas interaktif menjadi indikator positif bahwa metode yang diterapkan berhasil menciptakan suasana belajar yang efektif. Ke depan, penting untuk mempertahankan dan mengembangkan pendekatan ini agar minat dan motivasi siswa dalam belajar tetap berkelanjutan. Adapun manfaat yang diperoleh dari hasil kegiatan ini adalah: 1) Siswa dapat mengembangkan keterampilan membaca yang lebih baik, memahami teks dengan lebih mendalam, dan meningkatkan kosa kata mereka; 2) Pendampingan ini membantu siswa memahami konsep dasar matematika, sehingga mereka lebih percaya diri dalam menyelesaikan soal-soal numerik; 3) Dengan akses ke buku bacaan bermutu, siswa menjadi lebih tertarik untuk membaca, yang berkontribusi pada kebiasaan membaca yang positif.