Optimalisasi Peran Masyarakat dalam Pendampingan Belajar Melalui Media Edutainment Anak Usia Sekolah Dasar di Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang
Abstract
Pembelajaran tidak hanya dapat dilakukan di lembaga formal atau sekolah saja, namun juga dapat dilakukan di lingkungan rumah. Belajar di rumah merupakan sebuah proses pembelajaran yang dilakukan oleh siswa di rumah masing-masing. Dalam kegiatan belajar di rumah siswa dihimbau untuk tetap melakukan semua aktivitas belajar mandiri di rumah dan menerapkan perilaku hidup yang baik. Bagi keluarga dibutuhkan pendampingan orang tua atau keluarga selama peserta didik belajar di rumah. Sementara itu bagi lingkungan masyarakat juga memiliki peran mengawasi lingkungan belajar peserta didik di rumah. Agar dapat menjalankan tugasnya melakukan kegiatan belajar dari rumah maka seluruh kegiatan bisa terkontrol. Dalam kegiatan ini dilaksanakan pendampingan belajar di rumah bagi siswa usia sekolah dasar melalui media pembelajaran menarik dan inovatif agar anak tertarik untuk belajar di rumah. Kegiatan dilaksanakan pada hari Minggu saat anak tidak melaksanakan pembelajaran di sekolah. Kegiatan diikuti oleh 15 anak usia sekolah dasar. Peserta melakukan kegiatan belajar sambil bermain menggunakan media pembelajaran yang menarik selain itu juga melakukan pembiasaan yang baik melalui kegiatan olahraga bersama dengan didampingi oleh orang tua. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya peran serta keluarga pada khususnya dan warga masyarakat pada umumnya terkait pendampingan kegiatan di rumah dan bertambahnya sarana prasarana belajar anak di rumah.
Downloads
Copyright (c) 2025 Fitria Dwi Prasetyaningtyas, Desi Wulandari, Galih Mahardika, Feylosofia Putri Agry, Bambang Ratno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
