Edukasi Green Computing di Lingkungan Madrasah Aliyah Nihayatul Amal
Abstract
Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai Green Computing kepada siswa kelas XII di Sekolah MA Nihayatul Amal dengan fokus pada pemahaman dan penerapan konsep tersebut. Kegiatan dilaksanakan melalui penyuluhan dengan melibatkan 60 peserta dari kelas XII IPA dan XII IPS. Materi disampaikan dalam bentuk presentasi yang mencakup pengenalan dan manfaat Green Computing, serta langkah-langkah adopsi dalam kehidupan sehari-hari. Hasil evaluasi post-test menunjukkan pemahaman yang baik, dengan 29 peserta mendapatkan nilai 100, 5 peserta mendapatkan nilai 80, dan 2 peserta mendapatkan nilai 60. Kegiatan ini berhasil menghasilkan pemahaman mendalam serta antusiasme yang positif dari peserta terkait konsep Green Computing. Manfaatnya meluas dari siswa ke masyarakat, dengan meningkatkan kesadaran lingkungan, penyebaran pengetahuan, dan potensi pengurangan dampak lingkungan melalui penerapan Green Computing. Kontribusi teoritis mencakup integrasi konsep lingkungan dan teknologi dalam pendidikan serta efektivitas pendekatan penyuluhan. Rekomendasi ke depan meliputi diversifikasi materi, kolaborasi lintas disiplin, dan pemantauan jangka panjang untuk mengukur dampak nyata. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil memperkenalkan, mengedukasi, dan mendorong penerapan Green Computing pada siswa dan masyarakat.
Downloads
References
Abdu, S., Saranga, L. J., Sulu, V., & Wahyuni, R. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Penurunan Ketajaman Penglihatan. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale (JKFN), 24-30.
Damayanti, E., Ahmad, A., & Bara, A. (2020). Dampak Negatif Penggunaan Gadget Berdasarkan Aspek Perkembangan Anak. Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak, 1-22.
Fadhlullah, M., Nurjazuli, N., Astorina, N., & Setiani, O. (2022). Tingkat Pengetahuan Limbah Elektronik Rumah Tangga dan Praktik Penanganannya Pada Mahasiswa Universitas Diponegoro. Jurnal Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan (JK3L), 62-74.
Fauzan, R. M., Langingi, C. A., Mongkau, M. F., Tumiwa, F. F., & Akbar, H. (2021). Peran Keluarga Dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Kesehatan Mental Anak Usia Sekolah di Desa Dulangon. Journal of Pharmaceutimal Science and Medical Research, 11-19.
Firdaus, W., & Marsudi, M. S. (2021). Konseling Remaja yang Kecanduan Gadget Melalui Terapi Kognitif Behaviour. STUDIA, Jurnal Hasil Penelitian Mahasiswa, 15-24.
Kartika, S. L., Rimartha, K., & Mandasari, E. (2019). Penghematan Energi dan Sampah Elektronik Dimulai dari Rumah Tangga di Desa Mengwi. Widyabhakti, 7-11.
Kumar, S. (2022). Emerging Green Computing in Molecular Phylogenetics. Molecular Biology and Evolution, 1-4.
Munisa. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Dini Di TK Panca Budi Medan. Jurnal Abdi Ilmu, 102-114.
Pracasitaram, B. I., Linawati, & Hartati, S. R. (2019). Konsep dan Penerapan Green Computing di Lingkungan Kampus. Majalah Ilmiah Teknologi Elektro, 299-302.
Putri, R. B., Galuh, T., & Brahara, B. (2023). Analisa Strategi Implementasi Green Computing pada ITS NU Sriwijaya Sumatra Selatan. MDP Student Conference (pp. 604-611). Palembang: Universitas Multi Data Palembang.
Sosiawan, E. A., & Wibowo, R. (2019). Model dan Pola Computer Mediated Communication Pengguna Remaja Instagram dan Pembentukan Budaya Visual. Jurnal Ilmu Komunikasi, 147-157.
Copyright (c) 2023 Euis Nurlaelasari, Hilda Yulia Novia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
