Mencegah Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah dan Pengembangan Keterampilan P5 Berbasis Daur Ulang Barang Bekas
Abstract
Projek Kepemimpinan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kepemimpinan mahasiswa melalui pendekatan service learning berbasis sekolah atau komunitas. Kegiatan ini dirancang untuk membangun kepribadian mahasiswa dalam aspek sosial-emosional, manajemen projek, dan kolaborasi, serta melatih inisiatif dalam menciptakan inovasi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah projek kelompok yang berfokus pada prakarsa perubahan, termasuk seminar pencegahan kekerasan seksual dan pembuatan karya seni dari barang bekas. Setiap kelompok terdiri dari mahasiswa yang bertanggung jawab dalam mengorganisasi dan melaksanakan projek di sekolah dasar. Proyek ini melibatkan 3 kelompok mahasiswa dengan sasaran siswa kelas VI di SD Inpres Sero, dan hasilnya menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap kekerasan seksual serta keterampilan mereka dalam memanfaatkan barang bekas. Kesimpulannya, projek ini berhasil meminimalisir kekerasan seksual di lingkungan sekolah sekaligus meningkatkan keterampilan kreatif siswa dalam konteks pembelajaran berbasis projek.
Downloads
Copyright (c) 2024 Arni Dwi Yana, Asmiati Asmiati, Fatinah Nur Waqiah, Fitri Amaliah, Kirana Nurhaliza, Muh. Ridha Kasman, Nada Awalyah Ahmad, Pepryanti Pepryanti, Sri Muniyati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
